TRƯỜNG THCS ĐAN PHƯỢNG
HĐT NHIỆM KÌ 2021-2026 | CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
Số: 145 /KH-THCSĐP.HĐT |
Đan Phượng, ngày 24 tháng 11 năm 2023 |
KẾ HOẠCH
Hoạt động của Hội đồng trường THCS Đan Phượng
Nhiệm kỳ 2021 – 2026
Căn cứ Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở và trường trung học phổ thông và trường trung học phổ thông có nhiều cấp học;
Căn cứ Kế hoạch số 254/CV-GD ngày 30/6/2021 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Lâm Hà về việc hướng dẫn thủ tục hồ sơ thành lập Hội đồng trường công lập nhiệm kì 2021 - 2026;
Căn cứ Quyết định 4015/QĐ-UBND, ngày 26/10/2023 của UBND huyện Lâm Hà về việc Kiện toàn Hội đồng trường Trường THCS Phúc Thọ Nhiệm kỳ 2021 – 2026;
Căn cứ Quyết định số 143/QĐ-THCS-PT ngày 24/10/2024 của HĐT trường THCS Đan Phượng về việc ban hành quy chế hoạt động của Hội đồng trường THCS Đan Phượng nhiệm kì 2021-2026;
Hội đồng trường THCS Đan Phượng xây dựng kế hoạch kiện toàn hoạt động của Hội đồng trường nhiệm kỳ 2021-2026 như sau:
I. Mục tiêu, phương hướng chung
Tập trung quán triệt mọi chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước nhất là sự nghiệp GDĐT cho mọi tập thể, cá nhân CB-VC và học sinh góp phần nâng cao nhận thức và hành động đúng nhằm thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ GDĐT theo cấp học đáp ứng yêu cầu đổi mới và phát triển của đất nước trong giai đoạn hiện nay.
II. Nhiệm vụ cơ bản của Hội đồng trường
1. Xem xét, phê chuẩn mục tiêu nhiệm vụ các chủ trương kế hoạch biện pháp, giải pháp của nhà trường thực hiện hằng năm, nhiệm kỳ đạt yêu cầu chính xác phù hợp, sát thực kết quả. Trên cơ sở đó tập thể, cá nhân CB-VC tích cực chủ động tham gia đầy đủ, nghiêm túc để đạt kết quả cao nhất.
2. Theo quyền hạn chức năng nhiệm vụ của hội đồng trường dưới sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương các cấp, Hội đồng trường tuân thủ tuyệt đối, toàn diện.
II. Chỉ tiêu phấn đấu trong nhiệm kỳ 2021-2026
1. Chỉ tiêu chung
- Đăng ký năm học 2021-2026 tiếp tục duy trì KĐCLGD đạt mức độ 2, trường chuẩn Quốc gia mức độ 1.
- Phấn đấu tuyển sinh đầu cấp đạt 100%.
- Phấn đấu đạt thành tích tốt trong mọi phong trào thi đua.
- Tuân thủ và phát huy nguồn nội và ngoại lực nhằm xây dựng cơ sở vật chất, cảnh quan trường học mua sắm trang thiết bị theo hướng chuẩn hóa- kiên cố hóa và hiện đại hóa. Tạo điều kiện tốt nhất để CB-GV,CNV phát triển một cách toàn diện. Phấn đấu đến năm 2026 cơ bản đảm bảo cơ sở vật chất, trang thiết bị và cảnh quan trường học đáp ứng cho nhu cầu phát triển giáo dục.
2. Chỉ tiêu cụ thể
- Phát triển số lượng
| 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
| 11 lớp | 11 lớp | 10 lớp | 10 lớp | 10 lớp |
| 381 học sinh | 336 học sinh | 366 học sinh | 358 học sinh | 375 học sinh |
+ Tỷ lệ học sinh bỏ học hằng năm vì hoàn cảnh kinh tế: dưới 1%
+ Về cán bộ, giáo viên, nhân viên:
| 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
| 27 người | 27 người | 27 người | 27 người | 27 người |
- Phát triển chất lượng
+ Về cán bộ, giáo viên, nhân viên:
- Hằng năm không có cán bộ, giáo viên, nhân viên bị kỷ luật. 100% hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên.
- 100% CB,GV sử dụng thành thạo máy vi tính, sọan - trình chiếu được giáo án điện tử, truy cập và khai thác hiệu quả thông tin trên Internet.
- Học sinh:
| Nội dung | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
HL | Giỏi | 30%trở lên | 32% trở lên | 40% trở lên | 40% trở lên | 45% trở lên |
| Khá | 40%trở lên | 40% trở lên | 40% trở lên | 40% trở lên | 40% trở lên |
| Yếu | dưới 6% | dưới 6 % | dưới 5 % | dưới 3 % | dưới 3% |
| HK | T- K | 95% trở lên | 95% trở lên | 95% trở lên | 95% trở lên | 95% trở lên |
| TB | 4% | 3% | 2% | 2% | 2% |
- Hằng năm tốt nghiệp THCS 100 %, 80% trở lên thi đỗ vào lớp 10 công lập.
- Hướng nghiệp cho HS học nghề: phân luồng ít nhất đạt 5% đến 10%.
- Tăng cường dạy phụ đạo cho học sinh yếu, kém.
- Tỷ lệ học sinh giỏi các cấp năm sau tăng hơn năm trước.
c. Phát triển CSVC - trang thiết bị
* Đến hết năm 2026:
Xây dựng bằng các nguồn vốn khác nhau nhằm đảm bảo đủ tiêu chuẩn CSVC - trang thiết bị:
+ Quét vôi, chống thấm các phòng học cũ, sơn sửa bàn ghế các phòng học; Thay thế các rèm cửa đã cũ
+ Sử dụng kinh phí ngân sách và quỹ học phí mua sắm, bổ sung Màn hình tivi, trang thiết bị dạy học; Sửa chữa đường điện, quạt, bóng đèn hư hỏng…
II. Các giải pháp
1. Đổi mới dạy học
- Tăng cường dự giờ thăm lớp, góp ý giờ dạy theo phương pháp tích hợp, hợp tác nhóm, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, phát triển được mục tiêu toàn diện cho học sinh đảm bảo đúng định hướng đổi mới giáo dục, phát huy năng lực học sinh.
- Tích cực ứng dụng Công nghệ thông tin, khai thác tốt thông tin bổ ích trên mạng Internet…phục vụ cho việc dạy học.
2. Phát triển đội ngũ
- Tăng cường giáo dục chính trị - phẩm chất đạo đức cho CB, GV và NV. Động viên khuyến khích kịp thời, xử lý nghiêm những thành viên vi phạm.
- Tạo mọi điều kiện tốt nhất để CB, GV, NV trong nhà trường đều phấn đấu học tập và vươn lên để hoàn thiện chuyên môn nghiệp vụ, ngang tầm với nhiệm vụ được giao.
- Tạo điều kiên cho cán bộ dự nguồn tham gia các lớp học trung cấp chính trị, cao cấp chính trị, quản lý giáo dục.
3. Cơ sở vật chất, thiết bị công nghệ
Tích cực tham mưu, huy động các nguồn lực nhất là nguồn lực tài chính, để xây dựng CSVC, mua sắm thiết bị theo hướng tiên tiến hiện đại, đúng quy định mua sắm, sửa chữa.
4. Nguồn lực tài chính
Tham mưu xin nguồn vốn của nhà nước, tiết kiệm và ưu tiên ngân sách được giao hằng năm, tuyên truyền và đẩy mạnh nhiệm vụ xã hội hóa giáo dục.
5. Hệ thống thông tin
Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong trường học, nắm bắt mọi thời cơ. Báo cáo thường xuyên với địa phương và cấp trên về thuận lợi và khó khăn của nhà trường, đồng thời xin chủ trương thực hiện những vấn đề quan trọng. Tôn trọng ý kiến đóng góp xây dựng của các thành viên trong trường, học sinh và phụ huynh học sinh,…
6. Quan hệ với cộng đồng
Phải hết sức thân thiện, tích cực học tập những mô hình mới, cách làm mới phù hợp với tình hình của trường. Vận động phụ huynh hỗ trợ, giúp đỡ cho các hoạt động giáo dục ngoài giờ của nhà trường.
7. Lãnh đạo và quản lý
Tuân thủ sự lãnh đạo của Đảng, sự chỉ đạo của Nhà nước, của ngành, phát huy vai trò hạt nhân lãnh đạo của Chi bộ. Đồng thời nắm vững nghiệp vụ quản lý, năng lực chỉ đạo điều hành của lãnh đạo đơn vị và các tổ chức trong nhà trường, am hiểu và thực hiện đúng pháp luật.
III. Tổ chức thực hiện
- Phân công trách nhiệm cho các bộ phận, thành viên trong Hội đồng trường. Nhà trường, các cấp có thẩm quyền tạo điều kiện thuận lợi về thời gian, kinh phí cho các thành viên Hội đồng trường thực hiện nhiệm vụ được giao để đạt kết quả cao nhất.
- Hội đồng trường tập trung chỉ đạo những vấn đề cần thiết, cấp bách, thường xuyên đôn đốc kiểm tra, xử lý, rút kinh nghiệm, báo cáo, tổng kết đồng thời đảm bảo tính bền vững.
- Động viên tuyên truyền mỗi CCVC, mỗi thành viên HĐT chủ động tích cực học hỏi nâng cao nhận thức về tư tuởng, chính trị, đạo đức, tinh thần trách nhiệm để cùng vào cuộc thực hiện các kế hoạch của HĐT.
- HĐT phải chủ động cùng với các tổ chức liên quan để thực hiện quyền hạn chức năng, nhiệm vụ theo Điều lệ đã quy định đầy đủ, hiệu quả. Chống các biểu hiện hình thức, ỷ lại, chủ quan, làm việc qua loa hoặc chung chung.
- Phải làm tốt công tác tổ chức giám sát, thực hiện các nhiệm vụ, đảm bảo tính khách quan, chủ quan, công khai, công bằng, dân chủ, kịp thời dứt điểm.
IV. Kết luận và kiến nghị
1. Kết luận
- Việc xây dựng kế hoạch hoạt động của Hội đồng trường là hết sức cần thiết, nó có ý nghĩa trong việc định hướng con đường để phát triển của một trường học trước mắt và lâu dài.
- Phấn đấu cuối năm 2025 duy trì trường đạt mức 2 KĐCLGD theo TT 18, chuẩn Quốc gia MĐ 1.
2. Kiến nghị
a. Đối với Sở giáo dục và đào tạo, lãnh đạo địa phương
- Quan tâm hơn nữa đầu tư xây dựng CSVC, trang bị thêm thiết bị dạy học cho đơn vị theo lộ trình xây dựng Nông thôn mới.
Trường THCS Đan Phượng
